Sosyal ve Fen Eğitiminde Güncel Araştırmalar
Synopsis
-
Chapters
-
Nicel Eğitim Araştırmalarında Veri-Analiz İle İlgili Temel Kavramlar ve Örnek SPSS Uygulamaları
-
Maarif Modeli Fen Bilgisi Öğretim Programı Biyoloji İçeriğine Dair Karşılaştırmalı Bir İnceleme
-
Fen Bilgisi Öğretmenlerinin Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Fen Bilimleri Dersi Öğretim Programı Hakkındaki Görüşleri ve Öneriler
-
Birleştirilmiş Sınıflarda Okutulan Fen Bilimleri Dersinin Bu Okullarda Görevli Sınıf Öğretmenleri Görüşlerine Dayalı Olarak Değerlendirilmesi
-
Elektromanyetik Kirlilik Bilgisi ve Eğitimi Konusunda Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Görüşleri
-
Ortaokul 7. Sınıf Öğrencilerinin Deprem ile İlgili Görüşleri
-
Bilim Sanat Eğitim Merkezlerine Kayıtlı Olma Durumuna Göre Öğrencilerinin Bilimsel Muhakeme Becerileri ve LGS Puanları
-
COVID-19 Salgını Sürecinde Fen Bilimleri Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Uygulaması Dersini Uzaktan Çevrimçi Eğitimle İşlemelerine İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi
-
Endüstri 4.0 ve Eğitime Yansımaları: Fen Bilgisi ve Matematik Öğretmen Adaylarına Yönelik Bir Araştırma
-
Dünya Ben Mişim Meğer
-
Kimya Laboratuvar Uygulamalarının Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Tutumlarına Etkisi
-
Ulusal ve Küresel Fen Öğretmen Yetiştirme Politikaları- Türkiye İçin Yol Haritası Önerisi
-
Özel Gereksinimli Çocukların Aileleri ve Özel Eğitim Öğretmenlerinin Değerler Eğitimi İle İlgili Görüşlerinin İncelenmesi
-
Eleştirel Düşünme ve Fen Eğitimi
References
Published
September 25, 2024
Copyright (c) 2024 Academician Publishing Book Portal
License
LicenseBu İnternet Sitesi içeriğinde yer alan tüm eserler (yazı, resim, görüntü, fotoğraf, video, müzik vb.) Akademisyen Kitabevine ait olup, 5846 sayılı Fikir ve Sanat Eserleri Kanunu ve 5237 sayılı Türk Ceca Kanunu kapsamında korunmaktadır. Bu hakları ihlal eden kişiler, 5846 sayılı Fikir ve Sanat eserleri Kanunu ve 5237 sayılı Türk Ceza Kanununda yer alan hukuki ve cezai yaptırımlara tabi olurlar. Yayınevi ilgili yasal yollara başvurma hakkına sahiptir.
Details about the available publication format: PDF
PDF
ISBN-13 (15)
978-625-399-707-6
Publication date (01)
2024